去年这时候，正沉浸在暑假狂欢中的法国孩子们，突然收到了一份“惊心动魄”的礼物：

法国国民议会表决通过了一项新法案，全面禁止幼儿园、小学和初中学生在校内使用智能手机、平板电脑、智能手表等各种具有联网功能的电子设备。

禁令将在9月份开学时，即时生效。

这一举措，让国内的许多孩子和家长都震惊不已。

长久以来，我们中国学校对学生的管理严格程度，向来是谁都不服的；

而这次，却是一直鼓吹“快乐教育”的西方国家，率先通过行政立法的手段，强制推出了手机禁令。

这下可好，中国孩子在课堂上玩手机被发现，顶多是暂时没收警告；这要是搁在法国，直接就违法了！

事实上，虽然西方一直对外鼓吹“快乐教育”，可顶级的学校向来对电子产品深恶痛绝。

在精英云集的美国硅谷，最明智的父母们会把孩子送到一所“低科技”学校。

在华德福学校（Waldorf School）硅谷分校，老师们不会在教学过程中使用任何电子产品，没有电子教材与PPT讲义，学生所拥有的只是一本在课程中逐渐被填满的笔记本。

笔记当中纪录了学生的经验和他们所学到的知识，从本质上说，是孩子们自己创造了自己的教科书。

许多在谷歌、雅虎、苹果等知名企业工作的IT精英都愿意花重金将孩子送到这里。

在低年级的教室里，孩子们一起学习编织技巧，用十字形木架收拾毛线、用碎布做成拼贴画，这些活动能够帮助他们培养数学技巧、协作能力，还有对于图形的识别能力。

高年级的孩子们则对任何纸质的信息拥有绝佳的专注力，比起电脑，他们更喜欢用纸和笔来书写。

他们的父母正致力于把电子产品变得无所不能，却又把孩子与自己研发的产品隔绝开来。

一位在谷歌任职的父亲如此说道：“我不认为电子产品是学校的必需品。那些觉得iPad能让孩子在阅读和算术方面更胜一筹的想法，简直荒谬至极。”

同样，“远离电子产品”的教育理念，也在国内被证明了其普适性。

因《诗词大会》上亮眼表现而被大家认识的上海女孩武亦姝，以理科总分613分的成绩（上海高考满分660），被清华大学新雅书院录取，即将入驻九字班。

武亦姝的优秀，更像是一种性格。

她的今贯通、中西融汇、文理渗透，很大程度上归功于高度的自律和专注。

武亦姝的父亲坚持每天4:30关掉手机，确保两个孩子在无干扰的环境中学习。

无独有偶，湖北省高考文科状元范筱雨为备战高考，两年不玩手机；

（新闻截图）

浙江理科状元张振宇，考出749分的高分，却自曝大学之前没有用过一台智能手机。

时间对每个人都是公平的。一部小小的手机，为何能对孩子造成如此潜移默化的影响？

又何至于惹恼了一个国家，甚至不惜上升到法律层面进行约束呢？

我们先来看一个实验。

2008年，美国一位心理学家启动了一项专门研究手机对孩子影响的科学实验。

他从全美不同地区的中下阶层家庭中挑选出100名孩子，将他们分成了两组：

第一组50名是接触不到手机的孩子，第二组50名是痴迷于电子产品的孩子，然后对这两组孩子进行了长达10年的跟踪调查。

10年之后，也就是2018年，他公布了自己的调查结果：

第一组50名痴迷手机的孩子中，仅仅只有2名考上了大学；

第二组50名接触不到手机的孩子，几乎全部考入大学，而其中，又有16位获得了学校的全额奖学金。

虽然考上大学无法作为判断一个人优秀与否的唯一标准，但仍可以说明一定问题。

回到现实生活中，回忆一下，你的生活中是否出现过这些情况？

拿起手机想要查一个单词，却被一条弹出的抖音吸引；

打开微信想要翻一张PPT，却随手点开微信消息聊了半个小时；

正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；

时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。

6月，国内学校的期末考试结束后，一位带班多年的高中班主任发现了一个现象：

手机使用的频度和期末成绩成反比。

成绩退步严重、名次靠后的学生，几乎都配有手机；其中有的同学已经不是第一次玩手机被抓包，对电子产品有了较严重的依赖。

这位班主任电话联系了一些同学的父母，希望他们意识到孩子对电子产品产生依赖的严重性，却被告知给孩子带手机上学，是为了“联络方便”和“查英语单词”。

这是两种最为常见的借口。

如今的电子产品，本就早已脱离了通讯工具的范畴，其中搭载的花花世界，孩子的探索欲也并不会止步于查词软件。

如果想要一探究竟，查看APP的使用频率便知。

手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。

《逻辑思维》创始人罗振宇在2018年跨年演讲中，谈到了手机游戏给人带来的“兴奋点”：

“游戏大佬们制作的王者荣耀让人十分钟有个兴奋点，而吃鸡游戏三分钟就要有一个兴奋点，而甚至要追求一分钟一个兴奋点。

说白了就是，只你坐到游戏跟前，根本就下不来，想下来也不要你下来，你下来那就是制作游戏的人的失败了。”

仔细想想，到底是孩子聪明，还是电子产品的开发者更聪明？

他们是一个个攻关团队，以“让你拿起手机就放不下来”为目标，一个未成年人，怎么可能和他们匹敌？

很多孩子，口口声声说带手机上学是为了查词，实际上20分钟不看手机都做不到，一拿起手机少说半个钟头，多则几个小时。

手机游戏、直播平台、社交软件、购物网站、网络小说，电视剧……一台手机在手，看似和其他学生一样每天家与学校两点一线，实际上早已经被花花世界所拉拢，成了电子产品的奴隶。

你是否还在疑惑，为什么花了同样的时间，在成绩上却收效甚微？

你是否还在自责，是不是自己没能给他最好的资源，让他落后在了起跑线上？

但事实或许是，你给得太多了。

想毁掉一个孩子，给他一部手机就够了。

在回答 “人一生中最重要的是什么？”这个问题时，巴菲特说，我的答案是专注，而且比尔盖茨的答案也一样。

对一个学生来说，能不能培养出高考所需的能力，关键在专注力的强弱，而非低层次的时间投入。

这个暑假，又到了家长与电子产品展开拉锯战的时刻。

为了培养孩子的专注与自主学习能力，许多家长需要狠下心，从帮他戒掉手机做起。

然而，给孩子一个放下手机的过程，并非只是没收这么简单；更需要认识到，电子产品依赖问题反映的是孩子对它的客观需求，无视这种需求，一味地制止，恐怕百害而无一利。

因此，最优解便是为孩子寻找一个替代品。

网易有道词典笔2.0，不联网的情况下也能满足查词的需要，为“专注”而生，同时配备强大功能：

它具有最快的查词效率，1秒可识别1个单词，查词速度是翻阅纸质词典的15倍，电子词典手动输入查询的5倍；支持能实现整句翻译，中英离线互译；有道神经网络技术（YNMT），翻译质量堪比专业八级。

它的内置词汇量巨大，有道词典词库支撑，收录超过150万权威词条；还拥有真人发音，畅享纯正英/美音，仿佛拥有一位随身外教，助力培养正确发音习惯；

它能实现AI语音助手全方位智能交互，智能识别语音，准确应答，说话就能搜单词、查古诗、问天气；

用它轻轻扫一扫，哪里不会扫哪里，帮助使用者在学习过程中保持专注，快乐学习！

这么优秀的网易有道词典笔2.0，你心动了吗？扫描二维码或猛戳阅读原文按钮去入手一只吧！

（市场推广）

↓↓↓点击【阅读原文】

入手网易有道词典笔吧~